英国是近代以来教育最发达的国家之一，其严谨的教育体系和多元化的课程设置受到世界公认，至今仍是许多国家效仿的对象。我国的许多国际学校也引进了英国的课程体系。那么，英国的课程体系究竟什么样？　

英国国家课程体系的核心学科为英语、数学和科学。在英国，科学被视为重要学科，科学在英国国家课程体系中处于核心位置。在英国人看来，科学精神是一个国家创新的源泉，因此，他们对科学学科极为重视。　

英国国家课程体系的基础学科包括历史、地理、语言、音乐、体育、艺术设计、信息技术等。可以明显地感觉到，英国的基础学科中，被我国视为“副科”的政史地、音体美和信息课程占据非常重要的位置，至少是与“现代外语”这样的课程同等的位置。在英国的学校里，没有“主科教师”、“副科教师”这样的区分。

威尔士和北爱尔兰的课程设置中，当地的方言威尔士语和爱尔兰语均为必修课。英国各地区特别重视对当地方言的传承，其实，威尔士语和爱尔兰语的经济价值并不高，当地教育部门强调这两种地方语言的学习，主要是想让英国学生不断传承其本土文化。　

英国中等教育阶段的国家课程也有许多亮点。

“教育面向所有的适龄学生”是英国中等教育阶段国家课程的重要特点之一。与我国一样，英国人也认为教育是为了一切学生，任何一个学生都不能在教育中缺席。建立多元的评价体系和对弱势群体学生的关爱机制，让每一个学生真正受到平等的教育，让每一个座位都洒满阳光，让每个学生都能够得到真正的人文关怀，这也是英国教育极为重视的方面。同时，中等教育阶段国家课程还要求学生能“在课程中准确地使用语言”。其中，特别强调口语方面必须培养学生能准确与人交流的能力。　因为他们认为，语言毕竟是沟通的工具，出色的语言表达能力会让人更加自信。　

中等教育阶段国家课程同时要求“在课程中注重信息沟通与科技”。具体要求是，学校必须让学生通过使用信息技术工具来实现不同学科的学习；学校必须培养学生在不同的资源中选择及总结出自己观点的能力，并且运用这些观点满足自己的需求和培养质疑的能力。在这个过程中， 学生的科学精神和创新能力得以发展，同时，也能培养学生自主学习的能力。

英国中等教育的整体目标是，让所有人成为成功的学习者并享受学习所带来的进步和成就，成为自信的人，成为能够健康地生活并满足生活所需的人，成为一个有责任感、对社会有所贡献的公民。我认为，这些教育目标才是真正着眼于孩子一生的幸福，着眼于社会的发展，着眼于培养具有全面人格和创新精神的现代人，着眼于培养合格的现代公民。无论是学校教育还是家庭教育，这些教育目标都值得我们去认真研读和借鉴。