在LSE读信息系统专业博士学位的王晓飞来到英国后，从A LEVEL开始读起。他说刚到英国时，语言和文化的差异给他的冲击比较大。

晓飞说，以前他所在的高中要早上六点起床，晚上十点必须熄灯，学习也是填鸭式为主。在英国读A LEVEL时，下午四五点钟放学还算晚呢！学习也基本靠自己主动。

姜之怡也是很小就来到英国，她从GCSE开始读起，现在已经是大一的学生。她给希望早点出来读书的中国同学的建议是，一定在国内打好基础，因为出来之后就发现，以前学过的东西都有用。

在英国，每个班的学生都很少。当时她上A-LEVEL高等数学的课只有四个同学。老师很耐心，有问必答。

在选择大学学习的专业时，尽管在国内时之怡的文科好，但是她发现来到英国后，她的数学出类拔萃。于是她决定选学数学，她说学好这样的基础科学科目，以后无论学什么都会有帮助。

独立，主动

之怡特别讲到英国老师不喜欢中国同学凑在一起讨论课业，因为这样会影响她们独立思考的习惯。老师很不鼓励同学做的作业内容相似。

钱铮读完大学后来到英国读研究生。在听到小留学生的话后，她觉得国内大学生的自主性强一些，进入大学好像进了半个社会一样。所以来到英国后，她感觉在独立自主这方面的冲击不是很大。

学习电信专业的张岩也特别强调'主动学习'的重要性。他开玩笑说，金钱还可以在路上捡到，但是知识是绝不会从天上掉下来让你捡的。

'授之以渔'

符晓毕业于广东外语外贸大学，现在在杜伦大学读博士三年级。她觉得中英教学方式主要不同在，英国大学非常重视哲学的研究方法。教授不只看重写出来的论文是否合理，是否有学术价值，而且帮助学生，对学习方法多给启示。

一条路走不通时，教授不但在学术上给予帮助，而且通过哲学上的思考，选择另一种哲学流派，以此为根源，再选择专业方面的知识。真正做到古人所说的：'授之以渔'。

了解社会

在赫特福德大学读商课的尚瑞参加了当地的戏剧俱乐部，他觉得这对他了解英国社会和英国人有很大的帮助。